概念及相关概念：特性

故事语汇核心经验

1、借助已有的生活经验，结合植物名称，理解、练习正确使用量词。

2、理解形容词的含义，并尝试用真想和···一样的，那么···的句式表述完整的句子

语汇要素

关键词汇——

量词：棵、粒、颗、根、朵、片、支、束、把、堆···

形容词：漂亮、威风、强壮

句式：真想和···一样，那么···            

阅读阶段——（1）聆听

阶段目标

喜欢聆听完整的故事，对故事内容感兴趣。

2、 乐意跟着录音笔尝试复述故事。

语汇游戏活动

游戏名称

操作指引

观察与指导要点

游戏材料

设计者

听一听

正确使用点读笔进行聆听完整的故事

了解故事的基本内容

书

熊慧、夏立言、高婷、单永红

读一读

正确使用点读笔并尝试复述的故事内容

能跟着点读笔复述简单的故事内容 

录音书

阅读阶段——（2）理解

阶段目标

理解故事内容，尝试扮演、体验故事中的角色。

结合“草”“树”“花”“豆”等植物名称，理解、体验如何正确使用量词。

借助动作在游戏中理解漂亮的、威风的等形容词的意思。

语汇游戏活动

游戏名称

操作指引

观察与指导要点

游戏材料

设计者

小豆豆大冒险1

了解故事情节，知道小豆豆每一关遇到什么动物，遇到这些动物之后自身的变化。

尝试模仿小豆豆遇到这些动物后所说的话。

理解故事情节

能自主的进行角色体验，根据情境能复述小豆豆的话

操作底板，不同样子的小豆豆。

熊慧、夏立言、高婷、单永红

纸方宝

玩法一：将大的纸方宝拍小的纸方宝上，将粘到的纸方宝翻过来看其图片，再将图片贴到相应的量词后面。

玩法二：将纸方宝摔小的纸方宝，将翻转过来的图片贴到相应的量词后面，得到小豆豆一枚。

能使用正确量词的搭配、并能根据提示进行验证。

粘有各种各样物品的图片（、树、草、花、豆等）的小纸方宝。

贴有量词的KT板

豆豆蹲

幼儿站到相应图片或文字的卡片上，第一个幼儿开始喊口令（漂亮的豆豆蹲，漂亮的豆豆的蹲完威风的豆豆蹲。）边玩游戏边说边做动作。

能借助动作在游戏中理解漂亮、威风等形容词的意思。

漂亮、威风形容词的字卡和图片及其他可供替换图片

阅读阶段——（3）运用

阶段目标

按照游戏规则进行游戏，尝试运用真想和···一样，那么···  句式进行创编，体会游戏的快乐。

语汇游

戏活动

游戏名称

操作指引

观察与指导要点

游戏材料

设计者

1、幼儿将泡沫垫进行拼插摆出造型（注意头和尾的位置），掷筛子进行游戏，根据图片的指示进行游戏。

2、扩展到给幼儿不同图片或空白，请幼儿根据所给的不同图片，进行真想和···一样，那么···  的句式创编

能否按照游戏规则进行游戏、运用句式大胆的表达。

能在适当的留白处能发挥想象、乐于创造和表达。

贴有不同图片的泡沫垫。

小豆豆大冒险2

熊慧、夏立言、高婷、单永红