Book Title故事绘本

小种子

相关概念

变化（成长）、原因

故事语汇核心经验

1.通过故事感受小种子在四季中的成长与变化。——变化（成长）

2.尝试运用“好×好×、越来越×，又×又×”的句式进行简单创编。——原因

语汇要素

关键词汇：

名词：春天、夏天、秋天、冬天 

形容词：好小好小、好高好高、越来越高、又宽又大   

叠词：细细的、蓝蓝的

句式：××，不过××。

阅读阶段——（1）聆听

阶段目标

1、  聆听故事、欣赏故事，对故事内容感兴趣。

2、  运用阅读策略了解小种子的变化过程。

语汇游戏活动

游戏名称

操作指引

观察与指导要点

游戏材料

设计者

听一听

聆听完整的故事

了解故事的基本内容

绘本

母荣荣、王皖皖、张君

读一读

运用阅读策略进行复述简单的故事内容

尝试和同伴运用阅读策略进行一起读，轮流读

语音书、图书

看一看

通过观看PPT、理解故事内容

熟悉故事内容，能根据画面尝试复述小种子的变化过程。

PPT+故事语音

阅读阶段——（2）理解、体验

阶段目标

1、  理解故事，并尝试用故事中的句式描述故事中的场景。

2、  理解并学说故事中的叠词和形容词。

语汇游戏活动

游戏名称

操作指引

观察与指导要点

游戏材料

设计者

成长转盘

引导幼儿通过小种子的成长历程进行讲述，进而添加情节进行创编。

1.幼儿根据转盘上的图片对故事情节进行叙述。

2.加上指针和分类图片后进行故事创编。

KT板、小种子背景图片

母荣荣、王皖皖、张君

跳格子

幼儿根据抛出的点数进行跳格子游戏，在游戏的过程中回忆并复述故事情节。

引导幼儿根据骰子的点数进行前进后退或左右前进进行游戏。在游戏的过程中尝试描述故事中的情节。

地垫、图片、骰子

四季分类盘

幼儿根据分类盘左边的季节图片和汉字提示对图片进行分类、创编。

指导小朋友根据操作盘汉字进行季节分类，同时利用叠词和形容词连句创编。

KT板、图片

阅读阶段——（3）运用、创造

阶段目标

1、 在理解故事内容的基础上，尝试运用道具表演故事。

2、 乐意根据绘本内容进行故事表演及创编

语汇游戏活动

游戏名称

操作指引

观察与指导要点

游戏材料

设计者

小种子历险记

提供表演道具，几名幼儿合作。

幼儿根据故事内容进行表演。

过程中融入“历险”的游戏，鼓励幼儿乐说表达。

能在故事情境的创设中投入的表演与表达。

<小种子>情景与道具

“种子历险记”游戏

母荣荣、王皖皖、张君

故事屋

借助猜一猜说一说的游戏与图片的提供，想一想、说一说这些不同的种子在不同的季节能变成什么。

1、能在游戏中运用：XX不过XX，越来越X，好X好X句式。

2.乐于大胆表达，和好朋友一起合作讨论创编。

故事大王的头饰、故事屋背景和房子模型