主持人

熊慧

记录人

熊慧

参加会议人员

邵蕾、陆婧炎、单永红

会议议题

《会变身的小水滴》理解与体验阶段游戏设计研讨会议

过程记录

一、理解与体验阶段游戏设计

（一）《给我三点水》游戏设计

熊慧：在上次会议中我们确定了绘本的语汇学习核心经验和关键词，“水”是这本绘本的主要角色，其中涉及了“江、河、湖、海等偏旁部首是三点水的字”。

单：对于字词的学习，我们可以运用骰子游戏来激发孩子们的学习兴趣，就是在两个骰子的每一个面上，都贴上被拆分的字的一部分偏旁部首，每次玩的时候一起掷两个骰子，看看谁能最先说出组合起来的字。

邵：很好，在幼儿熟悉了其中的字以后，后期还可以直接把字加到骰子的面上，这样两个不同的字组合在一起可以组成关于水的词，比如：“大”和“海”可以组成“大海”。

陆：这样游戏具有层次性，根据孩子们不同的能力可以有不同的玩法。

（二）《小水滴变身棋》

熊：在绘本中“变”是关键概念，什么游戏能让孩子们理解故事内容，并且体验小水滴变化的乐趣呢？

陆：我们可以参考棋类游戏，比如跳棋、飞行棋之类的。

单：我们可以做《小水滴变身棋》，可以提供与绘本内容相关的图片，主要是让孩子扮演小水滴，通过跳棋的形式跳到不同的图片上，说出小水滴的变化。

邵：在图片上还可以增加一些游戏规则，比如小水滴跳到天空变成彩虹，就显示前进两步，小水滴在空气中变成迷雾，就暂停一次或后退几步，这样可以增加更多的趣味性。

二、游戏材料的选择

邵：在《小水滴变身棋》材料的选择上，我们可以考虑做成不同的版本。

熊：可以有小朋友自主拼搭的泡沫垫棋，也可以是固定了图片位置的平面棋。

单：泡沫垫棋可以搭配小水滴头饰，让小朋友有角色扮演意识，更加容易体验故事内容和游戏乐趣。

陆：在平面棋上也要加入游戏规则，还可以在其中一些图片上用字母贴贴上小水滴，小朋友们完成游戏任务后可以得到一滴小水滴，看谁收集到最多的小水滴。