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梳理专家意见

作者:wdly   时间:2024-03-05

时间

2024.03.4.

主持人

酉俊霞

地点

会议室

记录人

魏燕萍

参与人员

科研课题成员

研讨主题

本学期课题研究内容讨论

 

一、梳理专家来园指导意见。

1.酉俊霞:通过上学期专家来园指导,我们一起将每个子课题的要求进行梳理。

每个子课题本学期重点研究实践、分享

课题一:幼儿园学习空间的规划与设计研究

1.增加学习空间规划对比图,其中包括学习兴趣、学习品质、学习素养和学习成果四要素,丰富幼儿园的学习空间,五大领域(形式建议思维导图的方式,也可以是图表的方式)。

2.学习空间对比图上增加开发的主题课程。

课题二:基于学习空间建构的幼儿园超学科主题开发

1.每个年龄段结合每个主题有自己的学习空间创设路径(立足每个年龄段的幼儿需求,每个单元学习的知识特点,学习特征等提炼关键词,在课程审议中有体现,丰富超学科主题的开发)

2.在课程开展过程中,学习空间的创设的不同前后对比学习效能的变化,可以在总结性评估中体现。

课题三:基于学习空间建构的幼儿园超学科主题实施策略研究

1.策略提的比较广泛,结构很模糊,需要确定什么策略结构。之前的基本上都是站在孩子的角度去提的,较片面。建议以下四个点:(1)按照学科(2)教师和幼儿 (3)学研思 (4)教材和教育方法  来梳理策略研究

课题四:基于学习空间建构的幼儿园超学科主题案例研制

1.缺少独特性,建议在学习空间建设的过程当中,形成了一系列的主题活动、主题课程的生发活动,有的学习是以集体教学的方式形成的,课程是以个别化学习,小组学习,游戏区域等等来进行梳理,增加问题脉络图(都是基于问题探究,都是基于孩子的经验,不断的在更新)

2.课程故事的名称中建议含有学习空间,另外课程故事可以有一个图示是在哪个超学科主题下生发的,可以有文字说明或链接

三、研讨本学期课题的重点工作以及子课题组长重点工作。

1.建议:每一本册子前增加一份编者按的文字,2000字左右。

2.课题成果:

1)幼儿园课程资源分析报告

2)超学科主题活动设计选  、影像集

3)教师优秀论文 、随笔、实 施案例汇编

4)超学科主题创设方案和集锦

5)学习空间创设方案和集锦